本篇文章给大家谈谈环境污染与治理课件，以及环境污染与治理课件ppt对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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环保教案
环保教案 篇1 教学目标： 使学生了解城市废弃物的概念、来源、类别，以及所带来的社会危害，从而使学生正确认识城市废弃物的同时，养成热爱大自然、保护环境的良好情操。 教学重点： 了解城市固体废弃物的产生途径。
环保主题班会教案（五篇）1 活动目的： 通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识；培养学生良好的个人习惯，鼓励***争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。
环保教案 篇1 活动1：瓷砖画（给爱我和我爱的人） 活动目标： 利用废旧的瓷砖作画，增进幼儿与母亲之间的情感交流。 培养幼儿的表达与表现美的能力。 活动准备：油画棒、瓷砖、抹布等 活动过程： 准备一块瓷砖或地砖。
环保教案 篇1 活动目标： 通过简单的调查、统计，了解人们日常出行的方式。 通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害，从身边事入手培养幼儿初步的环保意识，养成科学的生活态度。
环保教案 篇1 活动目标： 激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。 启发幼儿说出自己对环境保护的希望，引导幼儿初步了解一些环保的方法。 引导幼儿根据自己的想象创造性的画出与主题相关的环保宣传画。
四年级上册道德与法治课件-第四单元10我们所了解的环境污染2
第四单元让生活多一些绿色我们所了解的环境污染第一课时从“白色污染”说起新知导入污染是指自然环境中混入了对人类或其他生物有害的物质，其数量或程度达到或超出环境承载力，从而改变环境正常状态的现象。
小学道德与法治 义务教育教科书 四年级上册 第四单元 让生活多一些绿色-10 我们所了解的环境污染 ，作者：缪青，所在学校：南京市夫子庙小学。荣获2021年教育部“基础教育精品课”荣誉。
我们所了解的环境污染是统编教材小学道德与法治四年级上册第四单元让生活多一些绿色的第一课。
大气污染、水体污染、噪声污染、农药污染、辐射污染、热污染。四年级上册道德与法治环境污染按环境要素分类，有大气污染、水体污染、噪声污染、农药污染、辐射污染、热污染。
活动过程阅读教材第86页第一段，思考：（1）“立己达人”是古代哪位思想家的观点？出自孔子“己欲立而立人，己欲达而达人”这句话。
塑料污染：塑料是一种难以降解的材料，大量使用和丢弃塑料会导致环境污染。塑料微粒可能进入食物链，对人们的健康造成潜在影响。这些环境问题对人们的身体健康有着严重的危害。
土壤污染与修复演示课件
1、将污染介质中的污染物进行固定，让该污染物处于一个比较稳定的状态，这种修复技术即是固化-稳定技术。
2、物理修复方法 主要包括客土、换土和深耕翻土等措施。通过客土、换土和深耕翻土与污土混合，可以降低土壤中重金属的含量，减少重金属对土壤一植物系统产生的毒害，从而使农产品达到食品卫生标准。
3、土壤污染的四种形式关于土壤团粒结构消失土壤团粒结构是土壤水分和空气通道的主要形式，土粒间的空隙比较小，可以保存水分；土粒与土粒结合后，形成团聚体，团聚体之间的空隙比较大，可以让空气通行。
4、植物修复：运用农业技术改善土壤对植物生长不利的化学和物理方面的限制条件，使之适于种植，并通过种植优选的植物及其根际微生物直接或间接吸收、挥发、分离、降解污染物，恢复重建自然生态环境和植被景观。
5、土壤污染的实验方法如下：进展绿色、安全、环境友好的生物修复技术 面对既不能破坏土壤肥力和生态环境功能，不能导致二次污染的发生又巫待修复的农田耕地污染，进展绿色、安全、环境友好的土壤生物修复技术非常迫切。
6、土壤污染是一种严重的环境问题，解决土壤污染需要***取综合的治理措施。下面是几种主要的土壤污染治理方法： 生物修复法：***用微生物、植物等生物技术去除或转化土壤中的污染物。生物修复法有自然修复和人工修复两种方式。
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