大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于防疫校园环境治理表态发言的问题，于是小编就整理了1个相关介绍防疫校园环境治理表态发言的解答，让我们一起看看吧。
疫情还是很严重，为什么学校还要坚持开学呢？为什么不在家上网课？
你好，我是教育领域创作者春泥945，很高兴回答你的“疫情坚持开学”的问题。
1、首先你是一个不关注教育、对教育不重视的人。孩子的网课和实际上课效果能一样吗？网课你跟着听过吗？网课的内容能有利于复习考试吗？网课的内容能做到详细讲解吗？网课的内容能针对你家孩子辅导吗？网课能有利于你家孩子的视力吗？网课能安排测试巩固吗？你能保证你家孩子的网课都是认真听的吗？孩子只需要再加上课，不需要朋友、不需要和人交流玩耍了吗？家庭能替代孩子的学校氛围吗？这些课程上完了不巩固不复习，下学期你家孩子能跟得上吗？
2、坚持开学是在学校做好疫情防控的工作的前提下进行的。各级***都根据疫情防控情况经过仔细研判并对学校提出了严格的要求以后进行的。学校在开学前要做好开学工作预案和晨午检制度等“四案九制”，做好校园消杀和应急处置演练等一些列的模拟演练和准备工作以后，经过上级各部门联合验收以后才可以开学的，你以为学校不经过精心准备就简单的让学生和老师回来上课了？
3、要正确应对疫情，在做好防控的基础上展开正确的生产和生活。疫情期间不要过分担心，因为各级***都在花费大量的人力财力确保疫情防控工作严格规范，保证社会生活生产秩序顺利进行。
作为老百姓，做好自身防护的情况下，可以按照***的节奏恢复正常秩序，要不我们的社会被疫情打击太久是难以恢复的。在科学防控的基础上，勇敢面对，积极调整心态，才是正确的选择！
一、你说的疫情严重，应该是国外的疫情，现在国内疫情基本稳定。
现在国内已经近一个月“双清零”，疫情基本稳定，我们山东已经连续8天没有新增病例，主要个别省市境外输入是需要严防。
连专家钟南山都表态了：“我赞成现在要复课。”
钟南山表示，中国现在疫情控制得很好，目前国外有的国家处在高峰频段。“我国是在非常特殊的矢向差异情况下复学的，外来输入造成国内的继发感染随时存在，但是我们也必须在严防严控的情况下开始复学。”
确实在家时间太长了，孩子们也越来越松散，家长上班分身无术，无法监管。就如我们班现在，不交作业的已经越来越多了，怎么催也催不上来。
家长下了班家里内务处理完毕，已经所剩时间不多。很多孩子家长就成了下班后，回到家再上夜班，陪孩子补作业。
听课的效率也很低，身在曹营心在汉，听完了，去做题，一片错。作文刚讲完，一再强调的注意事项，有些平时的好学生还错，根本就没听进去。孩子很松懈。
当然这也不能全怪孩子们，时间确实太长了些，再不出山，孩子、家长、连老师都精神萎靡了。估计开学，光调整作息、精神状态就得费一番功夫。
疫情还是很严重，为什么学校还要坚持开学呢？为什么不在家上网课？首先中国疫情已经趋于稳定，接近尾声，已经相对安全，具备了安全开学的社会大环境，其次，网上教学只是非常时期的一种非常手段，并且网上教学的效果也并不是那么理想，所以更多的学校决定开学，结束网上教学，重新复课复学。
题主说疫情还是很严重，现在疫情严重的是海外地区，中国疫情已经基本上接近尾声，处于扫尾期，已经没有那么严重了，相对已经安全，开学已成大势所趋。
一、国内疫情已经稳定。
从今日疫情快报数据来看：31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例6例,其中3例为境外输入病例，3例本土病例（黑龙江3例）；无新增死亡病例；新增疑似病例1例，为境外输入疑似病例（上海1例）。
当日新增治愈出院病例81例，解除医学观察的密切接触者915人，重症病例减少2例。现有全国确诊人数1040例。
这些数据显示，中国疫情日增人数已经连续降至个位数，本土病例和境外输入均有大幅减少，中国疫情已经即将结束，没有那么严重了。
二、复工复产开学成了家长最大需求。
随着疫情的逐渐稳定，中国企业单位，逐步开始复工复产，企业大量用人，很多人重新回到工作岗位上，而家里的孩子面临无人看管的问题，家长需要孩子开学，所以开学成了目前家长的极大需求。
三、网上教学效果并不理想。
随着疫情稳定，各地区开始了复课复学，经过已开学的学校验证，网课效果并不理想。网络教学，由于是新的教学模式，新的学习环境，没有老师的监督，加上孩子自律性的差别，已经家长督促不到位，导致很多孩子网课学习效果不佳，很多混水摸鱼和上课迟到早退，不上课的情况。
从世界范围来看，疫情还是比较严重的，截至4月27日，海外疫情累计确诊病例达到了290多万。但是中国的疫情已经得到了控制，取得了阶段性胜利，现成确诊病例1140人，我们现在的风险主要是来自境外的压力特别大，只要搞好了内防反弹 ，外防输入的风险，就在可控的范围内。随着气温的进一步升高，***病毒的活性会进一步降低，这都为全面复学提供了有利条件。再说，学生长时间在家里上网课，弊大于利。体现在以下几个方面，一是由于学生的自控能力很差，学生的学习效率并不是我们所期望的那样高。二是学生长时间的上网课对视力的伤害比较大。有些同学在网上完成作业，在网上听课，过度的用眼对视力的伤害不言而喻。三是长时间的上网课对学生的身心发展也是不利的，缺少了人与人的交流，缺少了学生与老师的沟通，学生与学生的情感沟通，容易产生心理问题和心理障碍。事实证明，我们三个多月的上网课，现在开学之初，我们进行了网课学习的测试与调查，学生普遍反映在家上网课容易犯困，容易走神，主动性，积极性、参与性都不是很强。因此，在疫情期间上网课，比起没有上课来讲，肯定是获取知识的一个好的渠道，但是，这并不是一个最优的渠道，等疫情得到了控制或者得到了基本控制，必须复学复课，这才是最好的学习模式。
到此，以上就是小编对于防疫校园环境治理表态发言的问题就介绍到这了，希望介绍关于防疫校园环境治理表态发言的1点解答对大家有用。
