高中化学可再生***-高中化学可再生***与不可再生***

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中化学可再生资源问题,于是小编就整理了3个相关介绍高中化学可再生资源的解答,让我们一起看看吧。

  1. 初中物理化学中有哪些不可再生资源?
  2. 化学再生原理?
  3. 再生涤纶是聚酯纤维是化学纤维吗?

初中物理化学中有哪些不可再生***?

可再生能源风能太阳能,潮汐。地热水能生物能。

不可再生:煤,石油天然气核能

高中化学可再生资源-高中化学可再生资源与不可再生资源
(图片来源网络,侵删)

不可再生自然资源,即“不可再生***”。亦称“不可再生自然***”、“非再生自然***”、“不可更新***”。指经人类开发利用后,在相当长时期内不可能再生的自然***。包括地质***中的化石燃料金属与非金属矿等,半地质***中的土壤***等。对这类***应尽可能节约使用、综合利用,避免浪费和破坏。

化学再生原理

应该是蚀刻液再生吧,是印制电路板(PCB)蚀刻线上排出的蚀刻母液***用封闭式循环系统,经蚀刻液再生循环设备将其中的铜离子萃取出来再返回生产线的过程。

印制电路板加工的典型工艺***用"图形电镀法"。即先在板子外层需保留的铜箔部分上预镀一层铅锡抗蚀层,然后用化学方式将其余的铜箔腐蚀掉,称为蚀刻。

高中化学可再生资源-高中化学可再生资源与不可再生资源
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在蚀刻过程中,板面上的铜被[Cu(NH3)4]2+络离子氧化,其蚀刻反应如下:

Cu(NH3)4Cl2+Cu →2Cu(NH3)2Cl

所生成的[Cu(NH3)2]1+为Cu1+的络离子,不具有蚀刻能力。在有过量NH3和Cl-的情况下,能很快地被空气中的O2所氧化,生成具有蚀刻能力的[Cu(NH3)4]2+络离子,其再生反应如下:

高中化学可再生资源-高中化学可再生资源与不可再生资源
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2Cu(NH3)2Cl+2NH4Cl+2NH3+1/2 O2 →2Cu(NH3)4Cl2+H2O

从上述反应可看出,每蚀刻1克分子铜需要消耗2克分子氨和2克分子氯化铵。因此,在蚀刻过程中,随着铜的溶解,要不断补加氨水和氯化铵,因而蚀刻槽母液会不断增加。由于所生成的[Cu(NH3)2]1+为Cu1+的络离子,不具有蚀刻能力,所以必须排除部分母液,增加新的子液来满足蚀刻要求

再生涤纶是聚酯纤维是化学纤维吗?

再生涤纶不是聚酯纤维。

再生涤纶属于一种人造纤维,主要成分是天然纤维素和蛋白质,有再生的蛋白质纤维和再生的纤维素纤维之分,莫代尔纤维和竹炭纤维都属于再生纤维;而聚酯纤维是一种合成纤维,是由有机的二元醇和二元酸浓缩聚合而成的,和再生涤纶是不一样的,不是一种东西。再生涤纶不是化学纤维。

回答这个问题,首先要知道什么是再生涤纶和聚酯纤维?

1、再生纤维一般是利用不能或不宜直接纺织的天然高聚物作原料,经过化学加工、提纯、去除杂质后制成的纺织纤维。再生纤维素纤维,主要包括粘胶纤维、铜氨纤维和醋酯纤维。再生蛋白质纤维,主要包括酪朊纤维、丝朊纤维和大豆蛋白质纤维,其产量非常少。

2、聚酯纤维,俗称“涤纶”,是由有机二元酸和二元醇缩聚而成的聚酯经纺丝所得的合成纤维,简称PET纤维,属于高分子化合物。聚酯纤维最大的优点是抗皱性和保形性很好,具有较高的强度与弹性恢复能力。其坚牢耐用、抗皱免烫、不粘毛。

1、再生聚酯纤维其实就是再生涤纶面料,属于废物再利用的产物,即再生***。

2、再生聚酯纤维的原料主要是废弃的纺丝、聚酯瓶片、浆块等,经过重新加工后的产物。再生工艺包括粉粹洗涤、干燥纺丝等等过程,得到的纤维长度各异,大约32-102毫米,根据长度的不同可分为长纤维和短纤维,其中短纤维包括多个品种。

3、再生聚酯纤维形成了***的多重利用,环保成本低廉,性价比较高,可用于填充、服装、家具行业,因而市场较为广大,需求量也越来越大。

到此,以上就是小编对于高中化学可再生***的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中化学可再生***的3点解答对大家有用。

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