初中地理可再生***-初中地理可再生***和非可再生***教学设计

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于初中地理可再生资源问题,于是小编就整理了5个相关介绍初中地理可再生资源的解答,让我们一起看看吧。

  1. 地理上可再生与不可再生的区别?
  2. 再生水属于地理吗?
  3. 地理选择性必修三知识点总结?
  4. 潮汐能丰富的条件?
  5. 茶卡盐湖为什么可以再生?

地理上可再生与不可再生的区别?

主要区别有,性质不同、分类不同、优劣势不同,具体如下:

一、性质不同

初中地理可再生资源-初中地理可再生资源和非可再生资源教学设计
(图片来源网络,侵删)

1、可再生能源

凡是可以不断得到补充或能在较短周期内再产生的能源称之为可再生能源。

2、不可再生能源

初中地理可再生资源-初中地理可再生资源和非可再生资源教学设计
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经过亿万年形成的、短期内无法恢复的能源,称之为非再生能源。

二、分类不同

1、可再生能源

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再生能源包括太阳能水能风能生物质能、波浪能、潮汐能海洋温差能、地热能等。它们在自然界可以循环再生。是取之不尽,用之不竭的能源,不需要人力参与便会自动再生。

2、不可再生能源

再生水属于地理吗?

不属于地理。

再生水是指污水经适当处理后,达到一定的水质指标,满足某种使用要求,可以进行有益使用的水。和海水淡化、跨流域调水相比,再生水具有明显的优势。从经济的角度看,再生水的成本最低,从环保的角度看,污水再生利用有助于改善生态环境实现生态的良性循环。

地理选择性必修三知识点总结?

您好,1. 地球的运动和地形

- 地球的自转和公转

- 地球的四季变化和日照时间

- 地球的赤道、南北极和经纬度

- 地球的地形类型和地貌特征

2. 大气环境气候变化

- 大气的组成和结构

- 气压、风向、风速和风力等气象元素

- 气候带和气候类型

- 暴雨、台风、龙卷风等气象灾害

潮汐能丰富的条件

首先潮汐的幅度必须大,至少要有几米;

第二海岸地形必须能储蓄大量海水,并可进行土建工程。即区域蕴有足够大的潮汐能是十分重要的,潮汐能普查计算的方法是,首先选定适于建潮汐电站的站址,再计算这些地点可开发发电装机容量,叠加起来即为估算的***量。

潮汐产生的一个最主要的原因其实就是万有引力, 潮汐现象是一种复杂的物理现象。

主要是由于地球、月球、太阳的相对地理位置不断变化,以及地球受到太阳和月球的引力的合力不断变化,以及地球的自转而产生的。

潮汐有规律运动表现在:由于地球自转,当海平面面向月球的时候,因为海水是流动态的,海水受到月球以及太阳的引力,便会朝着引力方向流动聚集凸起,就会产生涨潮,当海平面背向月球的时候就产生退潮,地球自转一圈为一天,所以每天都会发生一次潮涨潮落,这种水位的上升以周期为12小时25分和振幅将近1米的深海波浪形式由东向西传播。

波浪的振幅受月球与太阳的合力的影响,由于月球每月会围绕着地球转动一圈,当月球、太阳都在地球一侧且呈一条直线时,月球与太阳的合力最大,潮汐的水位上涨最高,所以每个月会产生两次大潮,一般出现农历的初一、十五附近。

潮汐能 海水周期性涨落运动中所具有的能量。其水位差表现为势能,其潮流的速度表现为动能。

这两种能量都可以利用,是一种可再生能源。由于在海水的各种运动中潮汐最守信,最具规律性,又涨落于岸边,也最早为人们所认识和利用,在各种海洋能的利用中,潮汐能的利用是最成熟的。

茶卡盐湖什么可以再生?

茶卡盐湖可再生的原因在于其独特的地理环境和气候条件。

茶卡盐湖位于青藏高原上,是一个内陆盆地,水源来自周边的山脉和降雨,而盐湖水则通过蒸发和地下水补给得到补充,因此它具有自然循环的能力。同时,茶卡盐湖的气候干燥,蒸发量大,使得盐分浓度逐渐升高,从而形成了盐湖特有的生态环境,为其提供了丰富的盐类***。因此,茶卡盐湖在一定程度上是可再生的。

到此,以上就是小编对于初中地理可再生***的问题就介绍到这了,希望介绍关于初中地理可再生***的5点解答对大家有用。

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